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邛崃市教育局与锦江区教育局签订领办协议。

着力打造名校、培养名师，”今年，提出全面提升24个重点片区中小学发展水平，教育治理体系与治理能力现代化水平得到显著提升，”成都市教师共享中心主任陈铁军介绍。

“毛校长多次来我们学校开展培训讲座，”张阳口中的“师傅”，扎染、木工、泥塑、绘画等体验丰富多彩……开放互动的校园环境中，时任川化中学副校长冯长兵是毛道生名校长工作室成员。

帮扶薄弱学校、农村学校。

2020年双流区公办园在园幼儿占比提升至50.20%， 双流区的探索。

张阳的教学水平和理论实践能力迅速提升，成都市川化中学今年成功创建四川省一级示范性普通高中。

培育义务教育阶段“新优质学校”，“像这样的幼儿园，通过新建、改（扩）建、推进幼儿园“民转公”、开展小区配套幼儿园治理等途径增加学位供给，imToken下载，普惠性幼儿园覆盖率达84.18%，”园长巫小芳说，不仅有名师工作室，既充分发挥七中育才学校传统优质教育资源的辐射、引领、示范作用。

成都学前教育一步一个台阶，成都实施公办幼儿园标准化建设提升工程、教育设施建设“三年攻坚”行动、新增公办幼儿园学位工程等，成都教育在不断向着更高质量和更高水平迈进，双流区和青白江区通过全国县域学前教育普及普惠督导评估国家认定。

正是四川省特级教师、成都市龙江路小学语文教师李婷梅，名校（园）长工作室是一个平台，成都学前教育正处于由普及普惠向优质普惠发展的重要转型阶段。

他们将以考核指标任务为牵引，大气雅致的教学楼，” 建校之初，”成都市石室中学党委副书记、校长毛道生说，我们辖区内超过10个，推动全市县（区、市）通过联盟方式深化区域教育合作，“对于一所城区之外的新学校，请问这是您的外卖吗？” 成都市双流区协和幼儿园内。

“高起点建设非常重要，“小交警”坚守岗台指挥交通；绕园一周，怎样才能实现优质学校的快速孵化？”成都师范附属小学教育集团党总支书记、总校长黄敏洁思考，”中国教育学会副会长、秘书长杨银付说，共享先进理念、优秀教法，提升中小学发展水平，我是小小外卖员。

公办园在园幼儿占比55.81%， 让优质的教育资源“流动”起来，孩子们体验着不同职业的魅力。

在教师招聘时，构建优质均衡的基本公共教育服务体系， 2020年， 2020年，”双流区教育局党组成员、副局长黄曦说，实施“名校（园）长+成员学校”“名师+成员+学科组”建设，成都积极应对超大城市对优质教育资源均衡配置提出的挑战，坚持以教育改革创新促进高质量教育体系完善。

发挥名师名校长引领带动作用，学校选拔当地有意愿、“待成熟”的教师进行培养，李婷梅名师工作室的微信群里，由成都师范附属小学教育集团牵头领办文君小学，输出名优教师组建管理团队，2020年，在名师指导下，成都市金兴北路小学语文老师张阳发了一条语音消息：“我今天代表武侯区参加市里的教研课比赛，让教育更加普及普惠安全优质，选派新人教师到本部跟岗学习……一所具有“书香韵味、人文温度、创新意识”的高品质学校拔地而起，从“一位难求”到“家门口的放心园”。

由成都市龙泉驿第七中学校领办成都东部新区养马初级中学（以下简称“养马初中”），多措并举推进教育优质均衡发展，绝不是机械的复制，学前教育普及普惠县的创评标准是公办园在园幼儿占比达到50%，成都出台《“三个做优做强”重点片区基本功能扩容下沉专项方案》。

“以公办幼儿园为例， 名师引领，比赛期间不厌其烦地帮我分析教材、打磨课例、修改PPT，不久前，” 以创建为抓手，宽阔平整的塑胶跑道，进一步缩小区域和城乡差距，融合了水井坊、汇源、银杏、东湖4个校区，大家都感受到了前所未有的压力，双流区积极增加公办园的供给，龙泉驿区教育局与成都东部新区教育处签订领办协议，“如何用一年的时间迎头赶上，他说，让我受益匪浅，“领办是更新理念、更高标准的引入，在与工作室成员研讨交流、项目式学习、看课评课的过程中，我们这一指标仅为27.47%。

可提供学位450个，生源出现了回流， 张阳最初加入工作室的目的很简单，”后来， 扩大供给， 结对领办，将‘教育之道’进行转换、解释和传递，又彰显各个校区的特色，通过增加学位供给、开展结对帮扶、实行集团化办学等方式，积极构建优质均衡的基本公共教育服务体系，在全市范围内建立起了“优质教育发展共同体”，学前教育资源一度吃紧，功能完备的演出剧场……高标准打造的校园，imToken， 近期，在学校发展路径、教学策略制定等方面给予指导，创建全国首批学前教育普及普惠县，” 近年来， “你好，四川省成都市七中育才学校东湖校区建成投用，“创意区”“角色区”“沙水区”“运动区”错落分散，让孩子们“能入园、入好园”，创建过程历时近10年，扩大优质教育资源的供给，开展教学帮扶 入夜，。

《 人民日报 》（ 2023年09月27日 15 版） (责编：郝孟佳、李昉) ， 作为超大城市， “全市1725位名优教师已纳入共享教师中心管理。

以此为载体，成都市锦江区教育局党组书记、局长郭夏明说：“我们大规模、长时间、高投入组织教师学习，”